Nur noch am Handy? Aufmerksamkeitsspanne gleich Null? Natürlich sind die meisten Vorurteile über „Gen Z“, die erste Generation, die mit Handys und Smartphones aufgewachsen ist, maßlos übertrieben. Trotzdem: Gen Z ist eine ganz eigene Zielgruppe, auf die sich nicht nur Werbeprofis und HR-Abteilungen, sondern auch Training Professionals einstellen müssen. Welche Lernerfahrungen und -vorlieben Gen Z mitbringt – und wie sich das mit etablierten Corporate-Learning-Kulturen verträgt – diskutiert Dirk Schwendt in der 13. Folge der Lernkurve mit Pawel Mordel, Leiter des TUMO Bildungszentrums in Berlin, und der 16-jährigen Elif Cetin – um Vorurteile über „die jungen Leute“ erst gar nicht aufkommen zu lassen.

Buzzword, aber sicher kein Modethema: Die Cloud wird für immer mehr Unternehmen zum "new normal". Nachhaltigen Erfolg hat eine Cloud-Transformation aber nur dann, wenn nicht nur die technische Infrastruktur stimmt - sondern auch die Mitarbeiter mit den richtigen Skills ausgerüstet sind, um im neuen Setting zu arbeiten. Was Personalentwickler dafür tun können - und wo Mitarbeiter auch selbst in der Pflicht sind - diskutiert Dirk Schwendt in der 12. Folge der Lernkurve mit Philipp Gatzke, Projektleiter für Businesstransformation im IT- und Cloud-Umfeld, und IT-Change Managerin Lena Knapp.

Neue E-Mail im Postfach. Nur überflogen. Anhang angeklickt. Mist. – Vorbei sind die Zeiten, als man Phishingmails dank Rechtschreibfehlern und abstrusem Inhalt schon von weitem entlarven konnte. Heute sind Cyberangriffe immer schwerer zu erkennen – und damit umso gefährlicher für Unternehmen. Gegensteuern lässt sich mit Trainings, klar. Aber wie sehen effektive Schulungen und Kampagnen aus, die nicht gleich als unliebsame Compliance-Trainings abgestempelt werden? Darüber diskutiert Dirk Schwendt in der elften Folge der Lernkurve mit Thomas Schumacher, Leiter der Accenture Security Einheit für Deutschland, Österreich und die Schweiz bei Accenture.

Ein neues IT-System steht kurz vor der Einführung. Also schnell ein, zwei Trainings basteln und eine Info-Mail losschicken, dann wird schon alles klappen beim Go Live? Warum das bei weitem nicht ausreicht – und wie kluges Change Management bei Systemeinführungen stattdessen funktioniert – diskutiert Dirk Schwendt in der zehnten Folge der Lernkurve mit Sabine Sigel, Head of Digital Communication & Change bei thyssenkrupp Steel Europe.

Star Wars. Herr der Ringe. Prozesstrainings?

Dass Blockbuster, Bestseller und gutes Marketing von Storytelling leben, leuchtet ein. Nichts packt uns Menschen schließlich mehr als eine starke Geschichte. Aber funktioniert das Prinzip auch im Trainingsdesign? In der 9. Folge der Lernkurve spricht Dirk Schwendt mit Innovation Storyteller und Coach Daniel Smentek darüber, wie aus einem trockenen Prozesstraining eine spannende Story werden kann.

Online-Trainings und die Rolle des Designs

Der Trend geht zum virtuellen Selbstlernen – nicht erst seit Corona-bedingtem Home Office. Wer von Lernern verlangt, dass sie sich in Eigenregie weiterbilden, sollte ihnen dafür aber auch gut designte Trainings bieten. Wie kann das bei unterschiedlichen Inhalten aussehen? Und woran erkennt man gutes Design überhaupt? Darüber diskutiert Dirk Schwendt in der 8. Folge der Lernkurve mit Mediendesigner Jonas Schleibach.

Eine Stunde lang am heimischen Bildschirm einer Präsentation folgen, die man eigentlich im Klassenraum hätte hören sollen – klar, das ist nicht gerade die optimale Version eines virtualisierten Trainings. Aber wie kann man es besser machen? Nachdem es in der letzten Folge um allgemeine Tipps und Tricks zur Trainingsumstellung in Zeiten von Corona ging, diskutiert Dirk Schwendt mit der heutigen Runde Erfahrungen aus den vergangenen Wochen. Die Trainingsdesignerinnen Tina Manderscheid, Marie-Christin Kimme und Beatrice Linzmayer-Voicu berichten über umgebaute Zeitpläne, nützliche Tools und ihre größten Herausforderungen.

In der heutigen Folge der Lernkurve unterhält sich Dirk Schwendt mit Doerthe Ramin und Tina Manderscheid über die notwendige und rasche Umstellung derzeit laufender Trainingsprogramme von einem Klassenraum- in ein Setup mit Distanzlernen. Ob durch virtuelle Klassenräume, e-Learnings oder Skypekonferenzen - vor welche Probleme durch die Corona-Pandemie werden derzeit Lernprojekte in Unternehmen gestellt?

Corporate Learning wird immer digitaler – was heißt das für die Trainingsabteilung?

Deutsche Unternehmen setzen immer mehr auf digitale Lernformate. In der Diskussion darüber stehen meist die Auswirkungen auf die Mitarbeiter*innen und deren Lernerfahrung im Vordergrund. Mindestens genauso stark betroffen sind aber auch die Trainings- und Qualifizierungsteams der Unternehmen, die für die Entwicklung der neuen Lernformate verantwortlich sind. Wie können diese ihre Zusammenarbeit neu strukturieren? Und wie erwerben sie die nötigen Skills, um digitale Formate zu produzieren? Darüber diskutiert Dirk Schwendt in der fünften Folge der Lernkurve mit Claudia Nicolai, verantwortlich für die Fachqualifizierung im Bereich Privat- und Unternehmerkunden bei der Commerzbank AG.

Früher war alles ganz einfach: Ein-, zweimal im Jahr lässt man den PC aus, fährt auf ein Seminar und hakt danach die obligatorische Weiterbildung erstmal wieder ab. Im Gegensatz dazu bietet die digitale Arbeitswelt nicht nur die Möglichkeit, Arbeiten und Lernen fast täglich zu verbinden – sie erfordert es auch, denn nur durch kontinuierliches Upskilling bleiben Mitarbeiter in ihrem Job auf dem neuesten Stand. Wie man die nötige digitale Lernkultur in Unternehmen entwickelt – und inwieweit das überhaupt möglich ist – diskutiert Dirk Schwendt in der vierten Folge der „Lernkurve“ mit Lillith Schubert, Personalentwicklerin bei der Münchner Sparda-Bank.